Semana 4 - Condicionamiento instrumental (reconocimiento)

El condicionamiento instrumental con reconocimiento es el aprendizaje de la conexión entre un comportamiento y la consecuencia del mismo. Este tipo de aprendizaje me parece uno que explica el comportamiento humano de una manera muy precisa. Es simple, si uno gana algo positivo de cierto comportamiento, es muy probable que se siga dando ese comportamiento para seguir recibiendo esa respuesta positiva. El reconocimiento positivo es esa presencia de una respuesta positiva al estímulo que hace que queramos repetir la acción. 

Hay tres factores que afectan el condicionamiento instrumental: cantidad de reconocimiento, efecto contraste y motivación. 

Los reconocimientos mayores producen un aprendizaje más rápido y un mejor desempeño, y los reconocimientos preferidos producen aún mejor desempeño por la motivación de recibirlo. 

El efecto contraste ocurre cuando un valor de refuerzo es influenciado por una experiencia con refuerzos previos que difieren en cantidad o calidad. Es decir, el refuerzo es influenciado por una experiencia previa con un estímulo de mayor o menor valor que afecta el rendimiento o el desempeño. 

La motivación es sumamente importante y aumenta o disminuye la respuesta a los reconocimientos que se presentan. 

Previamente mencioné que el condicionamiento instrumental con reconocimiento es un tipo de aprendizaje en el que el comportamiento y aprendizaje humano es bien representado. Esto lo dije porque además de que los seres humanos tenemos una necesidad de sentir éxito con nuestras acciones, existe algo que se llama el reconocimiento social que hoy se ve muchísimo en la sociedad. El reconocimiento social es el elogio, la atención y los sentimientos de aprecio que percibimos y recibimos de las personas a nuestro alrededor. En la cultura de hoy en día, que es muy fácil estar conectado a miles de personas alrededor del mundo a través redes sociales, esta necesidad de reconocimiento social se ve muchísimo. Por ejemplo, en las redes sociales hay muchas personas que editan sus fotos y alteran su apariencia física para encajar y parecerse más a la imagen que es considerada "más atractiva" con el objetivo de recibir elogio y cumplidos y sentirse queridas, deseadas o incluso simplemente aceptadas. 

Lo malo de esa situación es que cuando reciben esos cumplidos y esa atención que deseaban y por ende se sienten felices y aceptados porque recibieron ese reconocimiento social, el aprendizaje se da lugar y esas acciones de alterar fotos se vuelve en un comportamiento constante con el fin de recibir esa respuesta positiva. Esto puede causar a las personas a condicionarse de comportarse o presentarse de manera diferente a como realmente son simplemente para recibir ese reconocimiento que desean. 

Lo que yo deduje al leer sobre este tema, es que es uno que puede ir en ambos sentidos: puede tener un efecto positivo o un efecto negativo. Es muy importante pensar en las acciones que vamos a tomar, independientemente de cuál sería la respuesta, y pensar si es lo mejor para nosotros. Por ejemplo, la drogadicción es un tipo de condicionamiento instrumental con reconocimiento. Es un comportamiento aprendido que luego se vuelve una adicción por realizar un comportamiento (drogarse) que resulta en una respuesta positiva (sentirse bien), sin embargo esta respuesta es solo por un rato y luego aparecen problemas por ese comportamiento. 

Mi pregunta hoy es, ¿qué problemas creen ustedes que puede causar el condicionamiento instrumental con reconocimiento?

#comportamientoaprendido #respuestapositiva #condicionamiento


Referencia

Scott, T. W. (2018). Learning and Memory: Principles, Processes, and Procedures. Routledge. 



Comments

  1. ¡Hola Lu! En respuesta a tu pregunta, creo que este método debe utilizarse con delicadeza. Especialmente en personas jóvenes, los reforzadores pueden generar una mala costumbre o demanda a recibir el reconocimiento. Este método se utiliza para modificar conductas pero si esto solo va a funcionar si hay un reforzamiento, pienso que pierde su utilidad... -Lucía Poveda

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  2. Hola Luchis! Me gustan mucho tus blogs. Para responder tu pregunta; como hablamos con la profesora la clase pasada, los reforzamientos positivos en exceso pueden ocasionar problemas y puede ser tramposo, por así decirlo, a la hora de enseñarle a una persona, y como comenta Lu Poveda, más que todo a un niño. Al principio puede ser muy eficiente y gratificante para el niño el reforzamiento, pero luego puede hacerse una forma para el niño de conseguir la recompensa sin obtener un aprendizaje efectivo. - Mary Ann Ward

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